高校思想政治教育 教育部文件|高校思想政治教育新局面与新路径论文

　　高校的思想政治教育工作优劣会直接影响到高等教育质量的高低，近年来，各大高校都积极提升思想政治教育工作质量，在教学模式及内容方面进行积极的尝试和改革。当前，新媒体已经慢慢融入到高校学生的学习当中，成为其生活不可或缺的部分。新媒体对学生的价值观念及思维方式都产生了巨大的影响，从而使高校的思想政治教育面临新的局面和挑战，因此高校思想政治教师必须积极寻找提高工作质量的途径。

　　一、新媒体对我国高校思想政治教育产生的影响

　　随着新媒体的产生，高校的思想政治教育工作发生了新的变化，产生一些新的问题。首先，高校的思想政治教育环境越来越复杂，这种复杂环境的形成包括高校的学生的思想政治教育模式，极大地干扰了学生的学习状态、生活状态、心理状态。其次，新媒体具有利弊两个方面，是一把双刃剑。新媒体对高校思想政治教育工作产生挑战，同时也提供了一些较好的改革机会。不管是在信息内容的收集及整理方面，还是对相应信息进行传播方面，都为思想政治教育提供了一些新的发展形势，促进大学生形成正确的价值取向及良好的道德品格形成。

　　(一)新媒体时代背景下高校思想政治教育环境方面发生了变化

　　在高校的思想政治教育工作中，环境的作用不容小觑，而文化环境及社会环境则是非常关键的要素。从社会环境方面来看，随着新媒体的出现及不断发展，人们获得知识及信息的渠道变得更加多元化。通过多媒体，人们可以进行及时的沟通及交流，更能够实现随时随地发表自己意见和观点。但在甄别信息方面，在短时间内却很难做出准确判断。身为开放性系统，新媒体的产生有效拓展了学生信息获取渠道，可是各种信息的多、杂、繁就会对学生的想法产生一些误导作用，所以对大学生进行思想政治教育工作面临着前所未有的困难和情况。从文化环境来看，我们的生活方式已经由于网络语言发生了一些变化，学生进行交流的方式更是日新月异。例如比较传统的数字55表示哭，88表示拜拜，还有一些字母缩写词语，例如用CP表示情侣或夫妇，这些都和传统媒体使用的表达方式有所不同。此外，在传统文化时代中，学生们大部分的知识都源于老师和书籍，但在新媒体背景下，这一传统则发生了动摇，已经严重地削减并撼动了权威力量。

　　(二)新媒体时代背景下大学生发生的变化

　　在新媒体时代背景下，新媒体已经是学生进行学习及生活的一种必须品。首先，当代大学生正通过一种新的生活方式来进行生活。大部分人，特别是年轻人，在人际需求方面，很多情况下都是通过相应的网络来进行解决的，绝大多数大学生都会利用自己的微博、博客、微信朋友圈、QQ等等进行在线沟通及交流的工具。同时，不难发现，大学校园里越来越多的人喜欢独来独往，大学生对于院系组织的一些集体活动并不感兴趣，相比较而言，更喜欢独自惬意的生活。很多年轻人都是在以个人为中心的环境中成长起来的，这同时代变迁、独生子女等都有着非常紧密的联系。甚至我们常常会看到这样的现象，就是两个人面对面的坐着的时候依然低头玩手机，有时甚至会彼此通过微信进行沟通。其次，在学生的学习方式方面，也因为新媒体的发展发生了巨大的变化。武汉大学就曾进行一项调查，“新媒体技术对大学生影响力”的调查，结果证明:大学生学习方式由于新媒体技术的加入及更新变得更加灵活方便和精彩。学生们通过电脑、网络进行资料查找的占72%，而68%的同学正是通过新媒体爱上了学习。

　　(三)新媒体背景下思想政治教育教师的变化

　　毋庸置疑，随着新媒体的不断发展，对高校政治教师也产生了多种影响，主要分为积极影响和消极影响。一方面，由于新平台的产生，随着新媒体诞生而产生的一些新的变化，例如在传统教育环境中，教师通常都是利用谈话对学生思想进行了解和把握，但是新媒体出现后，就打破了这种单一的教育方式，通过新媒体中的博客、微博、论坛、游戏等方式，高校思想政治教师在工作中可以大大提升工作效率，保证工作质量。另一方面，通过新媒体方式进行的思想政治教育，虽然发挥了相应的积极作用，但也是由于新媒体使学生受到了一些消极的影响。学生利用网络经常看一些暴力影像，这些都不利于高校教师进行思想政治教育工作。美国一个教育机构就曾做过一项调查，数据显示，35%的美国青少年都经历过被他人在网络上散步谣言，未经个人允许就公开个人邮件，收到一些威胁信息，上传一些带有侮辱性照片的经历。

　　二、新媒体时代背景下高校思想政治教育工作遇到的挑战

　　(一)落后思维方式阻碍思想政治教育工作

　　目前，在人们越来越多的关注并应用新媒体平台的时候，我国高校传统思想政治教育落后的封闭环境弊端就愈发显现，当然，不可否认传统的思想政治教育尤其自身有点，可是在时代不断发展的前提下，人们的思维越来越发散，更多的思想政治教育教师知道怎样研究学生思想问题，所以，仅从单一角度对相关问题加以分析显然已经不够。如果一个人的思维方式发生了巨大的改变，则一些传统思维一定会产生问题，新媒体有着极强的融合特征，能够有效拓宽人们认识事物的途径和角度。所以要想提升思想政治教育水平，就必须采取这种新的思维方式来思考问题。

　　(二)教育结构不够科学，阻碍高校思想政治教育工作的提高

　　不可否认，现阶段我国的思想政治教育在内容结构方面缺乏科学性。这恰恰说明了在高校思想政治教育工作中应用新媒体的必要性。我们绝不可以将思想教育同德性教育混为一谈，否则会使相应的思想政治教育产生局限性，另外，高校思想政治教育工作更不能同现实生活相分离。我国教育提倡对人进行全面培养，要求高校培养学生知识的同事提升学生的能力，在新媒体时代背景下，知识和信息来源越来越丰富，在传播方式方面越来越复杂并多元化，所以高校思想政治教育工作在结构内容方面就必须不断进行完善和创新，从而保证工作质量。

　　(三)教育模式比较落后，阻碍高校思想政治教育工作的提升

　　那些落后的、陈旧的教学模式必然会遭到淘汰，对高校思想政治教育课程同样如此。落后而陈旧的思想政治教育模式会对新媒体的产生及使用产生消极影响，因为旧的教育模式造成思想政治教育工作质量低，所以更加别无选择地要进行优胜劣汰。在新媒体时代背景下，我们必须积极适应新环境，有效运用新媒体技术，从而不断提升高校思想政治教育工作质量，创新教育模式，实现充分利用新媒体具有的优势对学生进行良好的影响，从而引导学生树立正确的人生观和价值观，让大学环境原生态并纯净化，保证教育质量。

　　(四)话语传播比较落后，阻碍高校思想政治教育工作的提升

　　首先，因为信息传播速度在新媒体时代背景下非常迅速，传播范围更是越来越广，但却无法进行及时的跟进，因为高校思想政治教育常常落后于社会发展，所以在思想教育方面就会出现各种问题，例如教师和学生无法进行比较有效并且彻底的交流及沟通。其次，在新媒体时代背景下，网络虚拟空间当中，所有的主体都具有平等性，拥有平等话语权，所以传统的权威控制式语言一定会发生一些变化。改变传统媒体比较困难，所以会阻碍高校思想政治教育工作质量的提高。

　　三、在新媒体时代背景下高校思想政治教育的新路径

　　新媒体时代背景下，高校在思想政治教育方面确实存在一些问题，所以相应的教育工作者必须突破固有思维，积极探索出新的改革路径，拓展出新的高校思想政治教育局面。

　　(一)高度重视在新媒体时代背景下高校思想政治教育工作的重要性

　　一方面，各大高校承担为国家和社会培养输送高素质人才的历史使命，另一方面，更担负着对高素质人才进行良好的思想政治教育的责任。高校思想政治教育在发展定位方面就是社会主义核心价值体系，所以相应的思想政治教育工作者必须在认真研究马克思主义指导思想的基础上，还必须积极学习并掌握相应的理论基础，此外还必须将科学理论应用到实践当中，明确进行大学生思想政治教育必须以中国特色社会主义作为共同理想。在新媒体时代背景下，高校思想政治教育环境给为开放和广泛，这对高校学生思想政治教育水平起着良好的作用。相关的高校思想政治教师必须充分认识到这一点。

　　(二)在新媒体时代背景下进行积极的高校思想政治教育改革

　　在各大高校中，思想政治必须占据主渠道作用，相应的从业人员一定要进行全面的教学方法及教学内容的改革，积极提升高校师资队伍建设水平。很长一段时间以来，高校学生的人生观、价值观、世界观均受到了思想政治理论课的良好熏陶及指导，怎样将课程变得让学生们喜欢，从而有效发挥思想政治教育主渠道的作用，需要教师们进行积极的努力。第一，进行哲学社会科学相关知识授课的时候，应积极渗透一些马克思主义中国化成果，利用优秀的传统文化教育我国大学生，从而促进学生变得优秀;第二，编写出符合我国国情发展，适合高校学生学习，具有中国气质的哲学社会科学教材;第三，让“两课”切实贴近学生生活，强化高校教师及学生对我国思想政治教育的积极意义的认识，然后进行有针对性的学习。

　　(三)不断优化结构，提升教师队伍水平

　　进行高校教育改革，首先要对师资力量进行改革。要想不断优化教育结构，就一定要以优化教师结构为前提。对学校自身来讲，相应的行政人员应对学生进行不定期地思想交流及沟通，要积极积累自身知识及经验，拓宽视野，绝不可以进行简单的权威性说教与管理，要想做好这份工作，行政人员必须充分了解并掌握当代大学生心理特征及性格特点，同学生保持一种合适的距离，不断强化自身的教学管理及教学能力。

　　结语:

　　高校的思想政治教育不仅关系到学生个人政治素养的形成，更关系到我国国民整体的政治素养。在新媒体时代背景下，高校的思想政治教育工作还存在一定问题，所以相应的管理者及教师必须积极完善并创新工作方法，从而保证思想政治教育工作的质量。

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