小白兔过桥儿歌教案|学前班小白兔过桥教案

2023-05-18 诗歌 阅读:

  学前班小白兔过桥教案【1】

  活动目标:

  1.帮助幼儿学习诗歌,了解诗歌的人物情节等主要内容.

  2.引导幼儿用故事的语言表现诗歌的内容,实现语言形式的转换.

  3.发展幼儿对多种文学作品的理解能力和表达能力.

  活动重点:

  帮助幼儿学习诗歌,了解诗歌的人物情节.

  活动准备:

  1.小竹竿,小篮子.

  2.纸偶人,头饰,多媒体.

  活动过程:

  一.欣赏诗歌.

  1.教师通过让幼儿听录音欣赏诗歌.

  2.通过提问让幼儿掌握诗歌中的人物及事件发生和发展.

  a.诗歌中讲的是谁的事情?

  b.小白兔过桥时看见了谁?

  c.小白兔过桥时看到山羊公公,它是怎么想的?怎么做的?又是怎么说的?

  3,看画面,幼儿自由地朗读诗歌。

  二,表演故事

  1,教师和幼儿共同为表演准备道具;纸偶人,小蓝子,拐杖等。

  2,幼儿选择自己感兴趣的表演形式进行表演,将诗歌中的语言转换成对话与对白。

  三,操作讲述

  1,教师启发幼儿的思维,让幼儿将诗歌的内容绘制成2—3幅图画。

  2,引导幼儿将图画内容转换成叙事形式。

  3,将幼儿绘画作品展出。

  教师将幼儿的叙述记录下来,配合画面同时展示,引导幼儿互相参观并讲述。

  学前班小白兔过桥教案【2】

  活动时间:

  活动名称:分级阅读《小白兔过桥》

  活动目标:

  1.通过活动过程,理解儿歌内容,初步学会朗读儿歌。

  2.引导幼儿学习新词:白兔、过桥、山羊。

  3.让幼儿懂得与人处事要谦让的道理,养成良好的行为习惯。

  活动准备:

  1.教具:图片(白兔、山羊公公)  字卡:白兔、过桥、山羊

  2.学具:小图书人手一册

  活动重点:懂得与人处事要谦让的道理

  活动难点:朗读儿歌,识字卡

  活动过程:

  1.导入:谜语:耳朵长、尾巴短、只吃菜、不吃饭(兔子)

  2.集体活动:

  (1)出示(兔子)卡片引出课题

  师:今天,老师把小兔子带到了教室里,有一天,小兔子要过桥,他呀遇到了山羊公公,那么他们之间发生了什么事情呢?接下来,老师带给小朋友们一首诗歌,名字叫《小白兔过桥》

  (2)播放VCD,简单提问

  师:诗歌名字叫什么呀?

  (3)出示板书:《小白兔过桥》教师朗读一遍

  (4)根据诗歌内容解释其意义

  师:小白兔为什么要那样说呀?............................

  (5)教师手指字带读一遍,最后一句引出字卡:白兔、带读三遍,相应引出其余字卡带读三遍

  (6)字卡游戏:亲亲

  (7)发小图书,一起读一读(圈字卡)

  (8)收出,用动作表演诗歌

  (9)游戏《兔子舞》

  (10)总结:今天,我们学习了什么诗歌啊? 小白兔,懂得谦让,为他人着想,有礼貌,我们也要学习小白兔。

  活动延伸:小朋友在一起玩玩具的时候或者排队的时候,也应该懂得谦让不争抢,为他人着想,如果你能做到,大家都很喜欢你。

  家庭作业:回家和爸爸妈妈一起读一读

小白兔过桥儿歌教案|学前班小白兔过桥教案

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