为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，建设好“十有”学校，培养学生主动参与、自主合作的发展意识与自我教育的能力，提高学生社团活动水平，增强学生综合素质，根据《区关于加强中小学学生社团建设的实施意见》文件精神，结合我校实际，特制定《长江小学建设“十有”学校的实施方案》，具体如下：
一、指导思想
坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，促进我校学生社团健康发展，加强“体育、艺术2+1项目”建设，提高学生社团活动水平，增强学生综合素质，促进学生成长成才。
二、总体目标
按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求，以提高学生综合素质为目标，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的积极性，活跃校园文化、加强和改进未成人思想道德建设，在20xx年前建设好田径队、排球队、合唱队、舞蹈队、书画社、棋类社、科技社、校园自编操、器乐队、特色项目等10个学生社团，使我校成为“十有学校”，每班拥有1个社团组织，每个学生每学期至少参加一个学生社团，每个学生能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。
三、方案内容
（一）加强学习，提高学生社团建设的认识
要认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《区关于加强中小学学生社团建设的实施意见》文件，领会精神实质，统一思想，提高学生社团建设的认识。要明确加强学生社团建设，是坚持育人为本和优化育人模式，是创新和深化未成年人思想道德建设，是传承和培育校园文化，是贯彻落实教育部“体育、艺术2+1项目”的需要。要把建设学生社团作为当前学校的一项重要工作，切实抓紧抓好，抓出成效来，促进学生社团健康、持续发展，提高学生综合素质。
（二）加强领导，完善学生社团建设机制
成立校学生社团工作领导小组，为组长，为副组长，及各班班主任为组员。领导小组全面负责学生社团的开发建设、活动策划和组织管理等工作。为每个学生社团配备1名以上专业指导教师，选拔培养好学生社团负责人。加强与社会各界的沟通与联系，聘请专家学者、社会知名人士、专业人士和家长志愿者担任学生社团荣誉社长，指导学生社团建设，让学生在活动中与专家、名人对话，不断提高人文素养。
（三）加强组织，建设好学生社团
要立足校内外实际，加强建设学生社团的组织领导，按照学生社团创建标准，建设好田径队、排球队、合唱队、舞蹈队、书画社、棋类社、科技社、校园自编操、器乐队、特色项目等10个学生社团，为学生搭建展示个性特长的平台，争取尽量多的学生能够加入社团组织，参与社团活动，确保每一位学生在校期间每学期至少参加一个学生社团，满足学生的多元需求。
（四）建立制度，确保学生社团健康发展
要加强学生社团的自主化管理，依据《区关于加强中小学学生社团建设的实施意见》和《区中小学生社团管理办法》，制订我校《学生社团管理办法》，在社团成立、审批、活动开展、权利义务、工作考核、评优奖先、监督管理、队伍建设等重点环节明确管理内容、目标和办法。要督促学生社团制定、执行《社团章程》和内部工作制度，对学生社团及其成员的行为加以规范，实现学生社团建设的规范化、制度化，确保学生社团健康、持续、稳定运作。
（五）开展活动，发挥学生社团作用
要支持和引导学生社团依据国家法律法规，按照各自《社团章程》，结合学生年龄特点、兴趣特长，因势利导，独立自主地开展学生喜闻乐见的活动。着重抓好五方面工作：
一是抓好活动设计。要适应学生需要，贴近生活，贴近实际，百花齐放，灵活多样，不拘一格，做到通俗性、高雅性、益智性和趣味性的统一，体现我校文化特色，让学生参与活动策划、组织、总结等全部环节，提高学生组织活动能力。
二是抓好活动领域。活动领域要涵盖文化、科技、实践、公益、体育、艺术、技能和娱乐等多个领域，充分体现活动的广泛性、多样性、实践性，有利于培养和锻炼学生综合素质，促进学生健康成长。
三是抓好活动组织。要发挥学生的主体性和创造性，提高活动的参与率和互动性，让每一个学生都能在学生社团实践活动中寻找到一个岗位、扮演一个角色、获得一份体验。加强学生社团成员间沟通与交流，激励学生表达观点、张扬个性，让学生真正成为学生社团的主人，增强学生社团的凝聚力，促进学生社团深入开展各类活动。
四是抓好活动范围。要体现开放性和机动性，学习社团活动一般定期举行，需要时也可以随机举行。学生社团可以在校内活动，也可以在社会上活动，深入新农村、工厂、企业、机关、社区、场馆等进行参观、考察，培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情，丰富社会阅历，增长见识。
五是抓好活动效果。要使学生在社团自治自理、健康发展的过程中拓宽视野，加强交往，增强体验，提高综合素质。要根据实际情况，适时举办优秀社团评比展示、社团文化节、社团活动展演等，进一步活跃社团活动，扩大社团在学生中的影响，为学生社团的发展创造条件、搭建舞台、营造氛围、注入活力。
四、工作要求
（一）创造条件，支持学生社团建设
要创造条件，支持学生社团建设。一是时间保证，从每周的大课间活动、课外活动及地方课程、校本课程教育时间内划出1～2课时作为学生社团活动时间；二是经费保证，筹措一定经费满足学生社团开展正常活动需要；三是活动保证，从活动场地、活动安排、社会联系等方面为学生社团活动提供支持与便利。
（二）实行激励，鼓励学生参与社团活动
学校要登记学生社团活动情况，包括活动内容、参与人员、活动效果等，每学期末，开展一次学生社团活动评比表彰，对做出优异成绩的学生社团和学生个人在休学式上隆重表彰，学生在社团活动中的表现纳入学生综合素质评价中。对在学生社团活动中做出优异成绩的专业指导教师等相关人员，同样予以表彰，并作为评先、考核的主要依据之一。
（三）创新发展，强化学校特色
在学生社团建设与开展活动中，要树立创新意识，结合本校实际，发挥学校特色，发挥地方特色，努力打造一批立意新、品味高、策划好的社团活动和精品社团，使学生社团真正成为我校学生的精神乐园、成为校园文化建设的亮点、成为实施素质教育的重要阵地，引领学生健康成长，综合素质高，获得学校、学生、社会三满意。
五、保障措施
（一）提高认识，强化落实
全校师生要认真学习本实施方案，提高对实施方案的认识，强化落实意识，制订工作计划，把建设“十有”学校活动推向高潮，做出新贡献，新成绩。
（二）明确目标，完善责任
全校师生要根据本实施方案的要求，明确目标，完善责任，做到人人发动，人人参与，保证“十有”学校活动蓬勃开展，规范有序，取得成效。
（三）广泛发动，营造氛围
要运用校报、校刊、校会等多种形式，广泛宣传建设“十有”学校活动的重大意义，提高全校师生的参与意识，增强搞好建设“十有”学校活动的紧迫感、责任感，营造浓厚的活动氛围，为搞好建设“十有”学校活动打下扎实的基础。
（四）加强检查，确保成效
建设“十有”学校活动，任务重，范围广，在领导、引导学生社团建设过程中，要加强检查，发现问题及时解决，组织领导不力要督促改进。善于总结学生社团建设好经验、好成果，及时推广，提高学生社团建设水平。
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